Étape à laquelle est rendue le jeune
Les étapes du cycle d’engagement dans des activités de prostitution indiquent des expériences différentes selon l’étape à laquelle la personne se situe. Il importe donc de bien situer la personne dans son cheminement afin d’offrir les interventions les plus appropriées.
Les cinq autres pistes d’interventions qui vous sont présentées, soit les pistes quatre à huit, représentent des interventions plus propices et spécifiques selon le niveau d’implication. Nous vous encourageons donc à les consulter.
Les débuts
« Y a pas de problèmes »
- Renforcer les liens de confiance avec les adultes significatifs;
- Valoriser les forces et compétences;
- Soulever les incohérences dans le discours entre les projets de vie et situation actuelle;
- Éviter le jugement, la confrontation ou le discours moralisateur;
- Soulever les dissonances dans le discours entre les malaises vécus et son attirance/amour.
La lune de miel
« Tout est beau, je n'ai pas vraiment de problèmes »
- Maximiser ses efforts pour créer ou maintenir un lien de confiance positif, sans jugement ni confrontation;
- S’intéresser au vécu et non interroger la personne sur ses fréquentations et amis;
- Soulever les dissonances, lorsque possible, entre ses valeurs et ses comportements.
La situation de crise
« Je pense que j'ai un problème mais... »
- Renforcer le pouvoir de changement de la personne sur sa situation;
- Faire sortir le «discours-changement» afin de mobiliser la personne vers ce changement souhaité;
- Renforcer le désir de changement en soulignant une situation positive avant la situation de crise ou en projetant la jeune dans une situation envisagée comme positive.
La remise en question
« J'ai un problème et j'aimerais changer »
- Peser le pour et le contre de la situation actuelle versus le changement souhaité;
- Redonner le pouvoir de changement à la personne;
- Éviter de lui donner des solutions, prescriptions, recommandations;
- Reconnaître les éléments positifs de l’expérience de la personne;
- Faire de la sensibilisation et donner de l’information sur les risques réels versus les perçus de quitter le milieu.
- Trouver des alternatives pour répondre différemment aux besoins de ces personnes.
Le soutien au changement
« J'ai arrêté de... »
- Offrir du soutien et de l’accompagnement
- Joindre des personnes significatives à la démarche
- Renforcer les choix positifs
- Stimuler la motivation au changement, surtout celle qui vient directement de la personne
- Préparer les rechutes possibles en abordant les stratégies qui peuvent être mises en place pour éviter les situations risquées